à capbreton, les collégiens de jean-rostand accueillent chaleureusement leurs correspondants finlandais pour un échange culturel enrichissant, favorisant la découverte et l'amitié entre jeunes.

Capbreton : Accueil chaleureux des collégiens de Jean-Rostand pour leurs correspondants finlandais lors d’un échange culturel enrichissant

Capbreton aún vibra con la última oleada de emociones: los alumnos de secundaria de Jean-Rostand acaban de brindar una cálida acogida a sus corresponsales finlandeses, transformando una simple semana de intercambio cultural en una experiencia memorable para la juventud europea.

Intercambio cultural en Capbreton: una ola de amistad franco-finlandesa

Recién regresados de una estancia helada en Vantaa en enero, los 38 riders de las Landas han izado la vela de la reciprocidad. En el programa: inmersión en la vida local, compartir el espíritu swell y descubrir los spots míticos entre Santocha y el espigón de Hossegor. Desde el primer take-off, el hielo nórdico se evaporó para dar paso a un line-up de acentos variados y risas multilingües.

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Programa deportivo y ecociudadano: cuando el deslizamiento se encuentra con la pedagogía

El equipo pedagógico ha preparado un recorrido intenso entre océano, lago y bosque; nada de quedarse pegados a la orilla. Los jóvenes finlandeses encadenaron drops sobre un oleaje limpio de 1,2 m, entrenados por la sección de surf del colegio, recién coronada campeona de Francia UNSS. Entre dos sesiones, una visita al lago de Hossegor para estudiar la calidad del agua y un road trip low-carb al acuario de Biarritz.

  • Iniciación al surf & salvamento costero
  • Taller de biodiversidad alrededor del lago
  • Visita a la Cité de l’océan
  • Taller de reciclaje de wax y fabricación de llaveros con leash usado
  • Velada de cultura vasco-landesa con canto polifónico

La vibra local se completó con una visita al Quiksilver Festival de Capbreton, para mostrar a los invitados que el deslizamiento de las Landas también es un estilo de vida.

Erasmus+: trampolín internacional para la educación

Con la acreditación Erasmus+ obtenida hasta 2029, cuarto curso se desliza así por una rampa sólida. El proyecto «El agua en Europa» sirve de hilo conductor: ahorro en las duchas después de la sesión, conciencia ecológica sobre la tabla, comparación de los modelos de tratamiento del oro azul entre el Atlántico y el Báltico. Como resultado, una clara mejora del nivel de inglés y una confianza XXL para presentar sus ideas en público.

Objetivo Acciones realizadas Impacto medido
Competencias lingüísticas Sistema de compañeros, clases mixtas +25 % en las pruebas orales de Cambridge
Ciudadanía europea Debates «Construir Europa» El 97 % de los alumnos está dispuesto a volver a participar
Responsabilidad medioambiental Transporte sostenible, recogida selectiva -1,8 t de CO₂ equivalente durante la semana

Movilidad sostenible: pedalear en lugar de contaminar

Cada desplazamiento transcurrió al ritmo de las piernas, el autobús y el TER. La colaboración con el campamento de surf Hossegor Glisse proporcionó los cruisers y los cascos, para bajar a la playa sin dejar huella. Las cifras hablan por sí solas: 612 km acumulados en bicicleta, 0 km en coche particular.

Un efecto dominó en todo el colegio

Mientras el shorebreak se calma, el centro ya prevé nuevos swells hacia Alemania, Malta y Navarra. Los proyectos se beneficiarán de la experiencia acumulada este año, como una tabla de longboard estable lista para enfrentarse a un oleaje más potente. El equipo pedagógico pretende surfear esta dinámica, respaldada por la comunidad local y socios privados, como durante la célebre Celebración de las Olas.

¿Qué niveles escolares participaron en el intercambio?

Se seleccionaron las clases de cuarto de ESO del colegio Jean-Rostand, conforme a los requisitos de Erasmus+ centrados en jóvenes de 13 y 14 años.

¿Cómo se supervisaron las actividades de surf?

Las sesiones se llevaron a cabo bajo la responsabilidad de profesores con certificación deportiva y monitores titulados por el Estado, garantizando la seguridad y la progresión técnica.

¿Por qué priorizar la bicicleta para los desplazamientos?

El proyecto incluye una vertiente de ciudadanía ecológica: reducir la huella de carbono al tiempo que se conciencia a los jóvenes sobre una movilidad sostenible en un entorno frágil como el litoral de las Landas.

¿Cuál es el papel de Erasmus+ en esta colaboración?

El programa financia parte de los transportes, proporciona el seguro internacional y apoya los recursos pedagógicos, permitiendo la equidad entre todos los participantes.

¿Se prevén intercambios similares el próximo año?

Sí, se están preparando movilidades hacia España (Tudela) y Malta, mientras que el hermanamiento con Vantaa debería continuar con la llegada de docentes finlandeses para realizar job-shadowing.